terça-feira, 20 de maio de 2014

Projeto de Artes

Boa tarde, pessoal.

Achei este projeto muito interessante.

Ateliê na sala de aula

Objetivo
Criar um ambiente adequado para o trabalho de arte visual.

Anos
1º ao 3º.

Tempo estimado
O ano todo.

Material necessário
Tintas, papéis, pincéis, sucatas, um carrinho e caixas.

Desenvolvimento
1ª etapa
Comece pensando nas possibilidades de reorganização do espaço para a aula de Arte, considerando o uso de carteiras e paredes. Explore também outras áreas, lembrando que é possível desenhar na areia, pintar sobre ladrilhos, riscar o cimento com giz e compor desenhos no chão com as folhas caídas de uma árvore.

2ª etapa
Utilize um carrinho para transportar tudo de uma sala para outra. Pode ser um carrinho de supermercado adaptado ou, ainda, uma caixa com rodinhas.

3ª etapa
Para evitar que a aula deixe "rastros", tenha à mão panos e jornais. Combine, ainda, que todos usem uma camiseta velha ou um avental na aula.

4ª etapa
Ajude os alunos a se familiarizar com o ateliê, ordenando os materiais por tipo (lápis e canetinhas de um lado, papéis de outro). Para incentivá-los a compartilhar, forneça copos descartáveis para dividir a tinta.

5ª etapa
Providencie um espaço para a apreciação montando uma grande bancada com mesas ou um varal para expor trabalhos.

6ª etapa
Pergunte o que é preciso fazer para que tudo fique arrumado e limpo no fim: lavar pincéis, jogar jornais sujos fora, guardar a tinta que sobrou, reorganizar carteiras, pendurar trabalhos prontos etc. Organize grupos e responsabilize cada um pela realização de uma dessas tarefas.

Avaliação
Avalie como os alunos lidam com a nova organização da sala e os materiais, verificando se devolvem tudo ao lugar e limpam os instrumentos adequadamente. Se nem todos tiverem finalizado suas produções, guarde-as para que possam continuá-las na próxima aula de ateliê.

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/arte/pratica-pedagogica/atelie-sala-aula-431957.shtml

segunda-feira, 19 de maio de 2014

Feira de Ciências

Tem o propósito de incentivar os alunos a transmitir seus inventos, e não ficam mais atrás de uma maquete, só repetindo informações tiradas de livros didáticos.

Pois os temas explorados vão trazer avanços significativos, os trabalhos podem ser simples porém bem criativos que farão todas as diferenças para os alunos.

Organizando uma Feira de Ciências

Para organizar uma Feira de Ciências é fundamental ter senso de equipe, organização, empenho e muita disposição!

Para os alunos fica a tarefa mais gotosa e desafiadora: desenvolver projetos inovadores a partir de conteúdos já estudados em sala de aula.

É preciso que seguimos a proposta pedagógica:

· Tema: deve ser algo desafiador, que desperte a curiosidade de aprender mais.

· Método cientifico: Fazer com que os alunos aprendam mais sobre um determinado assunto, o desenvolvimento da experiência deve ajudar a observar, perguntar, formular hipóteses, experimentar, deduzir e chegar a conclusões;

· Materiais: Fazer uma lista de matérias que deverão ser utilizados para fazer a experiência, do tema escolhido.

· Tempo: Organizar bem um tempo para fazer essa atividade sem deixar de lado as outras atividades escolares.

· Anotações: Sempre fazer anotações de tudo á medida que irão desenvolvendo suas atividades sempre surgirá ideias a todos os momentos.

Um laboratório de Ciências é um ambiente da escola com materiais e organização especifica que viabiliza a realização de experimentos científicos. É um espaço educativo que faz a ligação entre a teoria e a pratica dos conteúdos escolares.

Fonte:

/ciencias/pratica-pedagogica/planeta-agua-623275.shtml